2020-2021学年第一学期化学教研组工作计划

作者:洪士煜


一、指导思想

根据福州华侨中学2020-2021学年度第一学期的工作计划及提出的工作思路和工作要求,新高考、新教材的实施,结合校本培训工作的方案和我组实际情况,以提高我组教师的教育教学理论水平,转变教师的教育观念,以提升教师专业技能和素养、培养学生关键能力为导向,以开展学校“以核心素养为导向构建智慧课堂”的课题研究为主旨,开展校本培训研讨活动。化学组以提高教学质量为目标,促进学生学科素养养成的化学实验教学的研究为课题,开展以提高课堂教学效率为重点,以提高教师业务水平为核心,加强教学教研工作的管理与指导,促进我校高中化学教师的教育教学质量持续和稳步提高。

二、教研工作目标

1、教学质量要稳中有升。本学期,完成高一学业性考试、高二学业性考试质量达标、化学期末统考及联考成绩各学科平均分排名在同类校第一,初三、高三高考备考化学成绩争取市的各次统考中都在应有的位次并且有所提高。

2、学科竞赛成绩:化学学科高一高二在省级的高中化学学科竞赛,取得突破。

3、新高考、新教材的实施,教学要注意新课程标准在内容要求上调整,依据内容要求、把握学业质量要求;要从学生在高中化学或科学课程学习的基础出发,吸取几年来新课程、新教材的使用的经验教训,准确确定教学目标、搞好单元和课时教学设计和组织;在学习情景创设、学习活动设计(包括实验探究活动、项目式学习活动、交流合作学习等)上下工夫,帮助学生学会学习,发展学科学习兴趣、发现自己的特长,确定发展方向、形成生涯规划的意识

三、教研组基本情况分析

本学期初、高中化学教师共有14人,其中副校长1人,中层干部3人,本科学历14人;中学高级职称6人,中学一级职称4人,中学二级职称3人,实验老师2人。高三年级教师3人,高二年级教师3人,高一级教师4人;初中级2人。实验室是叶玲、肖芳芳老师负责管理。每个年级都是由骨干老师和青年老师的组合,以老带新,相互学习相互成长。

四、教研工作和主要措施

()、建立试题课件库:

在这学期,本组计划继续完善每个年级的试题库(校本作业)及信息融合课课件库。每周一次(周四上午三四节组会或集备)的教研组教研活动的内容之一,就是试题交流时间,高三老师会将月考及诊断试题与高一、高二交流,有外校资源的老师也将其它学校好的试题与组内老师交流,并存入试题库。

()、加强青年教师和骨干教师的培养及业务培训,提高全组综合实力:

按照教导处本学期的布置,积极开展专题学习、教研活动:本学期开设六个专题学习:如何开展教研课题研究;化学论文撰写的几个注意问题;提高化学教学开放度结合实验教学的改进;智慧课堂在化学学课堂教学中的作用。各年级备课组根据自身特点,负责开设一个专题学习。配合实施学校的名师工程培青工程,并按要求完成有关的任务。根据教导处计划,组织好本科组青年教师基本功竞赛老教师、骨干教师示范、教研组课型研讨、课题研究等五种课型。准备组织40岁以下教师参加学校组织的专业知识技能考试,以促进他们教学业务素质的提高。

()、强化教学常规管理,落实规范管理:

1、组织本组教师再次认真学习教学常规,加强检查督促,使学习常规,实施常规成为全体教师的自觉行动。按学校教导处的要求严格抽查及总体检查教师教案及作业批改等,做好记录。

2、加强集体备课,统一进度,统一资料,统一考察,加强备课的常规管理。集体备课做到三定:定时间,定内容,定人员;五备:备课标,备教材,备学生,备教法,备学法;特别要备好教学三维目标。教案是备课的成果,教案的书写要规范,备课组内教师分工协作,资源共享。

3、加强培优扶差工作的力度,各备课组在面向全体,整体推进的指导思想下,也要针对个体差异,因材施教。准确研究学情,制定可行的培优辅差计划,严格实施,注重过程,注重效率,注重效果。对学习有困难的学生给予了更多的关心和尊重,制定有效的教学策略,课前补和课后补相结合,不让一个学生掉队。与此同时,也要瞄准高考,更大面积培养优生,积蓄力量。

4、发挥名师的资源,以备课组为中心组织高三级化学课任教师认真分析和追逐掌握高考趋势及走向。扎扎实实做好教学及复习工作,立足基础知识,分层要求。抓好后期综合能力的训练,特别要重视学生解题能力和审题能力的强化。积极主动搜集整理近五年的广东理综化学试卷进行分门别类的训练。

福州侨中化学组

20200901